SOWA OPAC : Biblioteka Suska im. dra Michała Żmigrodzkiego

Książka

W koszyku

oceń

Mopsik, który chciał zostać dynią / Bella Swift ; tłumaczenie Ewa Kleszcz. - Warszawa : Wilga - Grupa Wydawnicza Foksal, 2021. - 136 stron : ilustracje ; 20 cm.

(Mopsik / Bella Swift ; 5)

Autor

Swift Bella. Autor Kleszcz Ewa (tłumacz). Tłumaczenie

Forma i typ

Książki Proza

Odbiorca

Dzieci 0-5 lat 6-8 lat

Przynależność kulturowa

Literatura angielska

Temat

Rodzina Mops Opieka nad zwierzętami Halloween Przyjęcia dziecięce Pokonywanie strachu Zabawa

Gatunek

Powieść dla dzieci

Mopsik, który chciał zostać dynią to ciąg dalszy przygód kochanego przez dzieci mopsika Peggy. Tym razem piesek zostaje zaproszony na przyjęcie z okazji Halloween… jednak wcale nie ma ochoty brać w nim udziału! Dlaczego? Choć Chloe nie może się doczekać Halloween, jej suczka, Peggy, boi się czarownic, potworów i duchów! Zamiast paradować po ulicach miasteczka przebrana za dynię, najchętniej schowałaby się pod łóżkiem! Czy mały przestraszony mopsik pokona swoje lęki i dołączy do zabawy? Mopsik, który chciał zostać dynią to pełna uroczych i zabawnych sytuacji opowieść o kochanym przez dzieci piesku. To uniwersalna opowieść o potrzebie bycia kochanym i akceptowanym, a jednocześnie o byciu sobą w każdej sytuacji. Książka została napisana prostym tekstem dzięki czemu idealnie sprawdzi się jako pierwsza książka do samodzielnego czytania.

Dofinansowano ze środków finansowych Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego w ramach realizacji Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021-2025

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Biblioteka Młodych

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. {17} #ZWIERZĘTA #PSY I KOTY (1 egz.)

Długość kolejki oczekujących: 1.

Strefa uwag:

Tytuł oryginału: Pug who wanted to be a Pumpkin

Uwaga ogólna

Tytuł oryginału: Pug who wanted to be a Pumpkin.

Uwaga dotycząca finansowania

Płatne ze środków finansowych Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego w ramach realizacji Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021-2025.